No dia 15 de maio, entre as 09h00 e as 10h15, realizar-se-á a aula aberta “Juntos à mesa da deglutição: a importância do trabalho interdisciplinar”, no âmbito da Licenciatura em Terapia da Fala.
O objetivo da aula, que será conduzida pela Professora Daniela Oliveira Vieira e os alunos Leonor Garcia, Nádia Santos e Tess Bensimhon, estudantes finalistas do curso de Terapia da Fala, tem como objetivo principal sensibilizar os diferentes profissionais de saúde para a importância do trabalho interdisciplinar na avaliação e intervenção, na área da deglutição e as suas perturbações.
Desse modo, através da aula aberta, espera-se que os participantes possam ser capazes de definir o conceito da deglutição e perturbações da deglutição, reconhecendo a sua relevância clínica no contexto da prática em saúde; reconhecer a importância da comunicação e articulação entre os profissionais de saúde para a gestão eficaz das perturbações da deglutição; analisar um caso clínico, identificando os profissionais envolvidos e possíveis estratégias de intervenção interdisciplinar e refletir sobre o impacto do trabalho interdisciplinar na segurança, na qualidade de vida e nos resultados clínicos dos clientes com perturbações da deglutição.
A aula realizar-se-á na Sala Fernando Pessoa, e destina-se a estudantes e docentes das licenciaturas de Ciências Biomédicas Laboratoriais, Ciências da Nutrição, Ciências Farmacêuticas, Enfermagem, Fisioterapia, Medicina, Medicina Dentária, Psicologia e Terapia da Fala, a partir do segundo ano do ciclo de estudos.
A entrada é gratuita, por ordem de chegada.
PROGRAMA:
- Introdução à temática da deglutição e disfagia (10 min)
- Apresentação da sessão e dos objetivos.
- Pergunta inicial para discussão: “O que entendemos por deglutição e perturbação da deglutição?”
- Breve enquadramento da relevância clínica das perturbações da deglutição.
- Modelos de colaboração em saúde (10 min)
- Exemplo de aplicação na prática clínica.
- Importância da complementaridade de competências.
- Análise de caso clínico (30 min)
- Apresentação de um caso clínico breve.
- Discussão orientada:
Que profissionais devem intervir?
Qual o papel de cada profissional?
Que riscos existem se não houver articulação entre a equipa?
- Mini-quiz e encerramento (10 min)
- Realização de um quiz interativo para consolidação dos conteúdos.
- Síntese das principais mensagens (take-home messages).