Medicina

MESTRADO INTEGRADO

EFETUAR CANDIDATURA
MESTRADO INTEGRADO

Resultado do processo de acreditação pela Agência de Avaliação e Acreditação do Ensino Superior (A3ES) • Decisão: Acreditado • N.º de anos de acreditação: 6 • Prazo de vigência da acreditação: 31/07/2028 • Deliberação da A3ES • Relatório de autoavaliação

O Mestrado Integrado em Medicina é um curso acreditado pela Agência de Avaliação e Acreditação do Ensino Superior, estruturado em 12 semestres letivos e a atribuição de 360 ECTS.

É um ciclo de estudos inovador que incorpora as mais avançadas metodologias de formação médica, nomeadamente o desenvolvimento curricular em espiral com profundos alicerces científicos. Aprendizagem com base em casos clínicos, problemas e evidência científica, o que o torna desafiante e integrador, enfatizando o trabalho em equipa, as distintas especificidades da profissão médica e promovendo o pensamento crítico.

Plano de estudos que compreende todos os sistemas orgânicos, uma visão global do ciclo de vida em saúde e doença, do diagnóstico, do cuidado personalizado e de novas terapêuticas. A epidemiologia, a bioestatística e o método científico permitem conhecer a saúde das populações, os determinantes da saúde, modelos e organização dos sistemas de prestação de cuidados de saúde, competências clínicas, ética, valores da profissão e a resposta a perguntas científicas.

A UFP é a única instituição de ensino superior privado nacional com um Hospital-Escola próprio, garantindo assim aos seus estudantes, a imersão no ambiente clínico real desde o início do curso, promovendo capacidades técnicas nas diversas áreas de ação médica, permitindo que desenvolva competências de liderança na atividade clínica e investigação aplicada à Medicina.

SOBRE O CURSO

PROVAS DE INGRESSO

Provas de Ingresso
Regime Geral
(02) Biologia e Geologia
+
(07) Físico-Química
+
(19) Matemática A
Pré-requisitos: Grupo A (PDF)

SAÍDAS PROFISSIONAIS

Médico

Plano Curricular

Mestrado Integrado* • Duração: 10 Semestres • 300 ECTS
Conforme Aviso n.º 5557/2023, de 15 de março
Área científica predominante: Medicina

* É atribuído o grau de Licenciado em Ciências Básicas de Saúde aos alunos que concluam os primeiros 180 Créditos ECTS.

Nota: Os primeiros três anos do curso são lecionados em inglês, embora algumas unidades curriculares de imersão clínica sejam ministradas em regime bilingue. O Ensino Clínico (correspondente aos três últimos anos) é lecionado em português.

1º Ano • Anual
Plano de Estudos — 1º Ano
Unidade Curricular ECTS
Fundamentos das Ciências Médicas I

Coordenador:
Daniela Maria Martins Mendes — Professora Associada

Objetivos da Unidade Curricular e Competências a Desenvolver:

- Conhecer os fundamentos científicos da medicina e a realidade atual da medicina do futuro;

- Analisar a dimensão social da medicina e conhecer o funcionamento dos sistemas de saúde;

- Conhecer os conceitos básicos de bioestatística e sua aplicação às ciências médicas;

- Compreender a teoria das probabilidades e o papel na inferência estatística e nas decisões clínicas;

- Entender e interpretar corretamente dados e resultados estatísticos na literatura médica;

- Conhecer os princípios básicos da epidemiologia e sua aplicação às ciências médicas;

- Reflectir sobre as fronteiras científicas e bioéticas da medicina;

- Gramática, psicossociologia e ética da comunicação na relação médico‑paciente;

- Conhecer e cumprir os princípios éticos, as responsabilidades legais e garantir a confidencialidade e o sigilo profissional.

 14
Moléculas, Células e Doença I

Coordenador:
Carlos Palmeira — Professor Coordenador

Objetivos da Unidade Curricular e Competências a Desenvolver:

- Compreender a estrutura e funcionamento celular a partir de relações estrutura-função e da rede de interações moleculares;

- Conhecer as bases moleculares da comunicação intracelular e sinalização intercelular;

- Conhecer as fases do ciclo celular e seus efeitos no organismo;

- Reconhecer a importância da diferenciação, proliferação e morte celular no funcionamento orgânico;

- Identificar e caracterizar diferentes tipos de tecidos do corpo humano;

- Compreender mecanismos moleculares e celulares da função normal do organismo;

- Conhecer propriedades das biomoléculas e implicações no funcionamento do corpo humano;

- Conhecer princípios da atividade enzimática e sua regulação;

- Conhecer as principais vias do metabolismo energético e anabolismo;

- Adquirir competências técnicas laboratoriais das ciências básicas;

- Adquirir de forma integrada conhecimentos e competências para reconhecer, diagnosticar e orientar um dano corporal físico;

- Demonstrar capacidades de auto‑estudo e investigação translacional.

 14
Sistemas Biofuncionais do Corpo Humano I

Coordenador:
João Moreira Pinto — Professor Associado (ou equivalente)

Objetivos da Unidade Curricular e Competências a Desenvolver:

- Conhecer os sistemas biofuncionais do corpo humano, nomeadamente o cardiovascular, respiratório, nervoso e órgãos dos sentidos, e o endócrino e metabólico;

- Compreender os processos embriológicos, organogénicos, de crescimento, maturação e envelhecimento dos sistemas cardiovascular, respiratório, nervoso e órgãos dos sentidos, e endócrino e metabólico;

- Aprender a morfologia e estrutura dos tecidos e órgãos destes sistemas, usando métodos macroscópicos e microscópicos e técnicas de imagem e de representação virtual e gráfica;

- Compreender a fisiologia destes sistemas biofuncionais de forma integrada;

- Relacionar a patologia destes sistemas com a semiologia, os meios complementares de diagnóstico e as opções terapêuticas;

- Executar técnicas, procedimentos e avaliações relevantes para a formação médica relacionada com estes sistemas;

- Integrar conhecimentos teóricos e práticos das ciências básicas com a metodologia da aprendizagem clínica;

- Demonstrar capacidade de formação contínua.

 14
Gestos e Práticas Clínicas I

Coordenador:
Lúcio José de Lara Santos — Professor Catedrático

Objetivos da Unidade Curricular e Competências a Desenvolver:

- Conhecer a cadeia de sobrevivência que interliga os diferentes elos vitais para o sucesso da reanimação;

- Saber acionar a Cadeia de Sobrevivência e executar os seus diferentes passos;

- Realizar suporte básico de vida;

- Efetuar desfibrilhação automática externa;

- Conhecer a abordagem primária a uma pessoa com trauma grave;

- Conhecer técnicas de mobilização e imobilização;

- Identificar as situações e executar as técnicas de primeiros socorros adequadas que visam a estabilização de uma vítima de acidente ou doença súbita até à chegada de meios de socorro mais diferenciados;

- Conhecer e acompanhar as diferentes vertentes da prestação de cuidados no serviço de urgência;

- Conhecer os princípios e passos da técnica asséptica;

- Executar corretamente a técnica asséptica;

- Desenvolver raciocínio clínico e integrar conhecimentos de temas abordados nas outras unidades curriculares.

 12
Opcional I (A)

Escolher uma das Unidades Opcionais (1º Ciclo) — ver tabela correspondente abaixo.

 6
Plano de Estudos — 1º Ano
Unidade Curricular ECTS
Fundamentos das Ciências Médicas II

Objetivos da Unidade Curricular e Competências a Desenvolver:

- Adquirir conhecimentos básicos de farmacologia;

- Conhecer os principais grupos de fármacos usados na prática clínica em diferentes patologias, e seu mecanismo de ação, farmacocinética, efeitos adversos, interações medicamentosas e especificidades em populações especiais;

- Conhecer os principais desafios em saúde global e a sua relação com os determinantes socioeconómicos e ambientais, o acesso aos cuidados de saúde e as abordagens de políticas públicas;

- Compreender o papel dos atores da saúde global na resposta às necessidades de saúde globais históricas e emergentes;

- Identificar a saúde materno‑infantil como um desafio em saúde global e compreender a importância da vigilância da grávida, da criança e do adolescente nos Cuidados de Saúde Primários;

- Reconhecer estratégias preventivas adequadas a problemas de saúde pública;

- Integrar conhecimentos teóricos e práticos da farmacologia e terapêutica, medicina global e preventiva, e saúde materno‑infantil com a metodologia da aprendizagem clínica.

 14
Moléculas, Células e Doença II

Objetivos da Unidade Curricular e Competências a Desenvolver:

- Reconhecer a importância da Genética na Medicina;

- Compreender a aplicação da bioinformática no conhecimento do genoma humano;

- Conhecer a estrutura e função do DNA e de tipos de RNA;

- Descrever os mecanismos de hereditariedade, alterações genéticas e regulação genética (clássicos e epigenéticos) e suas implicações na doença;

- Conhecer métodos de estudo dos genes e sua aplicação;

- Adquirir conhecimentos fundamentais em Microbiologia;

- Conhecer os grupos de antimicrobianos e mecanismos de ação e resistência;

- Reconhecer as manifestações clínicas, patogénese, epidemiologia e etiologia das principais infeções que atingem diferentes locais anatómicos, bem como intervir no seu diagnóstico, prevenção e tratamento;

- Compreender os mecanismos da doença e integrá-los na patologia de sistemas;

- Aplicar a patologia à medicina diagnóstica;

- Compreender as mudanças morfofisiológicas e patologias das diferentes fases do ciclo da vida;

- Demonstrar capacidades de auto‑estudo e de investigação translacional.

 14
Sistemas Biofuncionais do Corpo Humano II

Objetivos da Unidade Curricular e Competências a Desenvolver:

- Conhecer os sistemas biofuncionais do corpo humano, nomeadamente o digestivo, genito‑urinário, músculo‑esquelético, cabeça, pescoço e pele, e o hematológico e imunológico;

- Compreender os processos embriológicos, organogénicos, de crescimento, maturação e envelhecimento destes sistemas;

- Aprender a morfologia e estrutura dos tecidos e órgãos destes sistemas usando métodos macroscópicos e microscópicos e técnicas de imagem e representação virtual e gráfica;

- Compreender e aplicar conceitos da biomecânica ao funcionamento do sistema músculo‑esquelético;

- Compreender a fisiologia destes sistemas de forma integrada;

- Relacionar a patologia destes sistemas com semiologia, meios complementares de diagnóstico e opções terapêuticas;

- Executar técnicas, procedimentos e avaliações relevantes para a formação médica relacionada com estes sistemas;

- Integrar conhecimentos teóricos e práticos das ciências básicas com a metodologia da aprendizagem clínica;

- Demonstrar capacidade de formação contínua.

 14
Gestos e Práticas Clínicas II

Objetivos da Unidade Curricular e Competências a Desenvolver:

- Aquisição de conhecimentos base de Semiologia;

- Colheita e organização de história clínica e conhecer a importância na decisão clínica;

- Executar procedimentos semióticos dos sistemas em diferentes fases da vida em contexto normal e patológico;

- Conhecer os principais métodos imagiológicos (radiografia, ultrassonografia, tomografia computorizada, ressonância magnética, cintilografia e PET), recursos técnicos e princípios físicos;

- Reconhecer nos métodos de imagem a anatomia secional normal e variantes anatómicas mais comuns;

- Identificar o aspeto imagiológico de condições patológicas frequentes;

- Integrar a informação da imagem com os dados clínicos e anatomopatológicos;

- Aplicar linguagem técnica e clínica na avaliação imagiológica;

- Conhecer variáveis associadas ao padrão de qualidade nos vários exames imagiológicos;

- Conhecer princípios de proteção radiológica;

- Iniciação à obtenção de janelas ecográficas;

- Conhecer diversos cenários assistenciais e elementos das equipas.

 12
Opcional II (A)

Escolher uma das Unidades Opcionais (1º Ciclo) — ver tabela correspondente abaixo.

 6
Plano de Estudos — 3º Ano
Unidade Curricular ECTS
Fundamentos das Ciências Médicas III

Objetivos da Unidade Curricular e Competências a Desenvolver:

- Conhecer aspetos éticos, legais, regulamentares e metodológicos relevantes para desenho, planeamento, condução, interpretação e relato de ensaio clínico;

- Compreender as etapas necessárias na preparação de projeto de investigação, protocolo clínico experimental ou ensaio clínico específico;

- Integrar ferramentas de conhecimento, como epidemiologia e estatística, na abordagem baseada na evidência de problemas de saúde pública;

- Desenhar e elaborar estudos estatísticos e utilizar programas e software adequados para obtenção de resultados;

- Aplicar ao desenvolvimento da atividade formativa e profissional processos próprios da investigação científica e translativa;

- Identificar necessidades nutricionais e de alimentação nas diferentes etapas do ciclo vital;

- Conhecer bases de epidemiologia nutricional;

- Interpretar corretamente indicadores antropométricos;

- Reconhecer, diagnosticar e orientar no tratamento de patologias da nutrição;

- Avaliar medicamente o estado nutricional e prescrever dieta adequada.

 16
Moléculas, Células e Doença III

Objetivos da Unidade Curricular e Competências a Desenvolver:

- Conhecer a constituição do sistema imunológico;

- Compreender os mecanismos da resposta imunológica (fisiológica e patológica) e sua modulação;

- Compreender a fisiopatologia, fatores de risco, e o papel das dislipidemias, hipertensão e diabetes mellitus na etiologia da aterosclerose;

- Conhecer complicações cardiocerebrovasculares da aterosclerose, sua prevenção, diagnóstico e tratamento;

- Compreender os mecanismos de emergência microbiana e estratégias de deteção e contenção;

- Conhecer as doenças infeciosas (re)emergentes, sua etiologia, prevenção e tratamento;

- Intervir na prevenção e controlo de infeções associadas a cuidados de saúde e resistência a antimicrobianos, promovendo a segurança do doente;

- Compreender os mecanismos de carcinogénese e progressão tumoral;

- Reconhecer doenças oncológicas e a importância da abordagem individualizada e interdisciplinar;

- Adquirir competências técnicas em laboratório de simulação;

- Demonstrar capacidade de comunicação interpares e perante especialistas.

 14
Gestos e Práticas Clínicas III

Objetivos da Unidade Curricular e Competências a Desenvolver:

- Avaliar a utilidade e o custo‑benefício dos exames complementares de diagnóstico numa patologia ou situação clínica;

- Colher e organizar a história clínica e conhecer sua importância na decisão clínica;

- Executar diferentes procedimentos semióticos, dos aparelhos e sistemas do ser humano, nas diferentes fases do ciclo de vida, em contextos normais e patológicos;

- Conhecer dificuldades de executar história clínica e exame físico em contextos adversos;

- Explicar os grandes quadros de patologia sistémica e a patologia de órgão;

- Adquirir fluência na apresentação oral de casos clínicos de modo sintético e formal;

- Reconhecer, estratificar e monitorizar um doente em estado crítico;

- Conhecer técnicas de sedação, anestesia e analgesia;

- Identificar e quantificar o grau de dor; conhecer bases de tratamento da dor;

- Conhecer diversos cenários assistenciais;

- Conhecer os diferentes elementos das equipas assistenciais e seus papéis.

 12
Saúde Mental

Objetivos da Unidade Curricular e Competências a Desenvolver:

- Conhecer os fundamentos biológicos, psicológicos e sociais da personalidade e da conduta;

- Reconhecer, diagnosticar e orientar a abordagem dos transtornos psiquiátricos; a psicoterapia;

- Conhecer os principais grupos de fármacos, doseamento, vias de administração e farmacocinética; interações e efeitos adversos;

- Compreender os processos de prescrição e farmacovigilância;

- Conhecer a farmacologia dos diferentes sistemas biofuncionais;

- Mostrar capacidade para refletir criticamente sobre a actividade profissional;

- Comunicar conhecimentos, metodologias, ideias, problemas e soluções de forma clara e precisa a todo o tipo de públicos, especializados ou não.

 12
Opcional III (A)

Escolher uma das Unidades Opcionais (1º Ciclo) conforme oferta.

 6
Plano de Estudos — Unidades Opcionais (1º Ciclo)
Unidade Curricular ECTS
Ambiente e Saúde

Esta UC pretende dotar os estudantes de conhecimentos básicos na área do ambiente, ligando problemas ambientais atuais com saúde pública — impacto de poluentes, microplásticos e alterações climáticas, e entender ecotoxicologia, biomonitorização, biomarcadores; aplicar esses conhecimentos na prática da saúde, focando prevenção da doença.

 6
Comportamento Humano

Objetivos:

- Compreender a natureza do comportamento humano;

- Usar teorias psicológicas para explicar o comportamento saudável;

- Explicar aspetos do desenvolvimento humano, ciclo vital, dinâmicas relacionais e familiares e seu impacto no comportamento individual;

- Discutir como identidade, motivação e personalidade moldam o comportamento;

- Descrever a influência da cognição e emoções no comportamento;

- Demonstrar como a doença impacta o ajustamento psicológico;

- Aplicar modelos comportamentais na promoção da saúde e bem-estar individual, familiar e comunitário;

- Desenvolver competências terapêuticas, comunicação eficaz e valores éticos aplicáveis à prática médica.

 6
Comunicação Aumentativa e Alternativa

Objetivos:

- Refletir sobre a importância da comunicação interpessoal além da fala;

- Conhecer comunicação gestual e gráfica;

- Identificar candidatos a programas de CAA e justificar sua aplicação;

- Adaptar o estilo comunicativo conforme as necessidades do utente na prestação de cuidados;

- Considerar aspectos culturais e ambientais para adequar o processo comunicativo;

- Justificar o uso de produtos de apoio à comunicação;

- Reconhecer o trabalho em equipa (com família) no âmbito da CAA e papéis dos intervenientes.

 6
Exercício e Saúde

Objetivos:

- Adquirir conhecimentos e competências práticas sobre exercício físico e impacto na saúde;

- Entender benefícios e riscos do exercício;

- Reconhecer diferentes componentes do exercício físico;

- Identificar tipos de exercício para diferentes populações, com ou sem patologias associadas.

 6
Gramática da Comunicação e Terminologia Médica

Objetivo:

Dominar técnicas de investigação e produção científica, adquirir competências estruturantes teórico‑práticas para produção de textos científicos e utilizar estruturas discursivas apropriadas à área da saúde.

 6
História da Medicina

Objetivos:

- Conhecer a evolução histórica da medicina: da antropologia primitiva aos biossensores e medicina de precisão;

- Estudar a relação médico‑paciente: da semiologia tradicional à medicina moderna;

- Compreender a evolução da organização dos serviços de saúde, sua gestão, política, economia e técnica.

 6
Humanidades Digitais

Objetivo:

Compreender criticamente como as tecnologias em rede transformam os processos de conhecimento e comunicação, e desenvolver a capacidade de análise e expressão em contextos multidisciplinares.

 6
Leitura e Escrita Científica

Objetivos:

- Conhecer tipos de estudos científicos (qualitativos, quantitativos, quasi‑experimental, randomizado);

- Aprender a desenhar um estudo cientifico: propósito, métodos, amostra, estatística, análise e conclusões;

- Analisar artigos científicos com pensamento crítico e realizar réplicas;

- Desenvolver competências de leitura, apresentação oral, argumentação e escrita clara, concisa e precisa;

- Compreender os princípios éticos em pesquisa científica.

 6
Medicina da Dor

Objetivos:

- Compreender a relevância clínica e social da dor nos seus diferentes componentes;

- Estudar conceitos fisiológicos básicos da dor, suas manifestações agudas e crónicas;

- Compreender particularidades da dor em diferentes faixas etárias e tipos de patologia;

- Rever técnicas farmacológicas e não‑farmacológicas mais utilizadas no tratamento da dor.

 6
Medicina de Emergência e de Catástrofes

Objetivos:

- Preparar o estudante para atuação em reanimação, emergências e catástrofes;

- Compreender a organização e funcionamento dos serviços de socorro;

- Adquirir competências para integrar cuidados médicos em contexto de risco de vida ou catástrofe.

 6
Medicina e Outras Artes

Objetivos:

- Refletir sobre o papel da cultura e das artes na humanização da prática médica;

- Entender como fatores sociais, psicológicos e culturais afetam a saúde;

- Valorizar a arte como instrumento de humanização e terapia;

- Promover a compreensão do ser humano como resultado da experiência sensorial, emocional e cultural.

 6
Neurociência Cognitiva

Objetivos:

- Identificar e definir a terminologia básica da neurociência cognitiva;

- Conhecer as origens teóricas da psicologia cognitiva e sua relação com a medicina;

- Familiarizar‑se com métodos neuropsicológicos e de imagiologia e compreender seus potenciais e limitações;

- Compreender os processos biológicos subjacentes à cognição humana e sua relação com anatomia e função cerebral;

- Avaliar criticamente os avanços da neurociência num contexto médico.

 6
Novas Terapêuticas em Medicina de Precisão

Objetivos:

- Conhecer as plataformas terapêuticas emergentes baseadas em nanomateriais e edição genética;

- Compreender a estratificação de doentes via biomarcadores e informação genética;

- Abordar terapias celulares, modulação imunitária e administração dirigida de fármacos;

- Entender os desafios da farmacocinética alterada em estados patológicos e o potencial da medicina de precisão.

 6
Nutrição e Dietética

Objetivos:

- Estudar os conceitos de nutrição, alimentação e dietética;

- Identificar fatores que influenciam escolhas alimentares;

- Compreender nutrientes, digestão, metabolismo, recomendações dietéticas;

- Entender grupos alimentares, suas fontes, funções e recomendações;

- Aplicar os princípios de alimentação saudável e equilibrada;

- Analisar informações nutricionais, trabalhar em equipa e desenvolver espírito crítico e competências de resolução de problemas.

 6
Plano de Estudos — 4º Ano
Unidade Curricular ECTS
Cirurgia I

Objetivos:

- Adquirir/desenvolver conhecimentos do léxico cirúrgico; aspetos globais da patologia cirúrgica e sua fisiopatologia; situações clínicas com indicação cirúrgica eletiva e urgente; exames complementares; princípios do tratamento cirúrgico e técnicas cirúrgicas mais usuais; síndromes e complicações pós‑cirúrgicas frequentes;

- Interpretar anamnese, exame objetivo e exames complementares para formular diagnóstico e tratamento;

- Executar procedimentos e técnicas cirúrgicas básicas;

- Antever prognóstico e avaliar risco cirúrgico, dominar instrumentos de avaliação;

- Realizar protocolos de pré-habilitação e os protocolos em situações de emergência;

- Conhecer recursos técnicos para ato cirúrgico num contexto de unidade de saúde;

- Desenvolver competências clínicas no âmbito da Cirurgia e especialidades médicas relacionadas.

 14
Formação Complementar I

Objetivos:

- Reconhecer as doenças, urgências e emergências neurológicas, oftalmológicas, musculoesqueléticas e urológicas mais comuns e saber como orientá-las; incluindo quando e como referenciar para Especialista;

- Integrar conhecimentos clínicos com ciências básicas para prevenir, diagnosticar e tratar doenças mais comuns;

- Desenvolver capacidades no exame clínico (história clínica, exame físico, neurológico) e no diagnóstico diferencial;

- Refletir criticamente sobre indicações para tratamento médico, cirúrgico ou de reabilitação e planear tratamentos;

- Compreender atuação integrada em equipas de saúde e aplicar técnicas simples de diagnóstico coadjuvantes da clínica;

- Aplicar competências de comunicação clínica na relação médico‑doente.

 12
Gestos e Práticas Médicas I

Objetivos:

- Utilizar uma sequência estruturada de avaliação do doente e sistematizar dados;

- Identificar doente com dificuldade respiratória; avaliar e tratar disfunção/falência respiratória;

- Identificar, avaliar e tratar disfunção ou falência circulatória;

- Realizar exame neurológico e interpretar alterações semiológicas;

- Diagnosticar e tratar doenças do sistema nervoso;

- Identificar, avaliar e tratar falência hematológica; compreender uso de componentes do sangue e complicações;

- Identificar situações urgentes/emergentes e saber a sua indicação terapêutica imediata.

 12
Medicina I

Objetivos:

- Integrar conhecimentos clínicos (semiologia, fisiopatologia, propedêutica, clínica) com ciências básicas (anatomia, fisiologia, biologia, imunologia, genética, etc.), para prevenir, diagnosticar e tratar doenças comuns dos aparelhos ou sistemas;

- Desenvolver competências no exame clínico (história clínica, exame físico) e no diagnóstico diferencial, com ênfase em sinais, sintomas e síndromes clínicos principais;

- Conhecer opções terapêuticas e planear tratamentos;

- Desenvolver raciocínio clínico e abordagem multidisciplinar do doente;

- Aplicar técnicas de diagnóstico coadjuvantes da clínica;

- Desenvolver comunicação clínica adequada para relação médico‑doente.

 16
Opcional IV (B)

Escolher uma das Unidades Opcionais (2º Ciclo) conforme oferta.

 6
Plano de Estudos — 5º Ano
Unidade Curricular ECTS
Cirurgia II

Objetivos:

- Complementar competências clínicas em Cirurgia e especialidades, expandindo para oncologia cirúrgica não abordada anteriormente;

- Em Cirurgia Vascular: estudar doenças arteriais e venosas, obstrutivas/aneurismáticas, agudas e crónicas;

- Em Cirurgia Plástica: abordar cirurgia reconstrutiva de cabeça, pescoço, mama, membros; estética mamária e remodelação corporal; fisiopatologia do doente queimado;

- Em Cirurgia minimamente invasiva: conhecer avanços tecnológicos e técnicas menos invasivas com pós‑operatório mais suave.

 14
Formação Complementar II

Objetivos:

- Reconhecer doenças, urgências e emergências ginecológicas, obstétricas, pediátricas e otorrinolaringológicas mais comuns; saber quando referenciar para especialista;

- Integrar conhecimentos clínicos com ciências básicas para prevenção, diagnóstico e tratamento das doenças mais comuns;

- Desenvolver competências no exame clínico e no diagnóstico diferencial;

- Avaliar indicações para tratamento médico, cirúrgico ou de reabilitação; planear tratamentos;

- Compreender importância do exercício profissional em equipas de saúde;

- Aplicar técnicas simples de diagnóstico coadjuvantes da clínica e comunicação médica eficaz;

- Reconhecer relevância da prevenção da doença e medicina preventiva clínica.

 12
Gestos e Práticas Médicas II

Objetivos:

- Utilizar sequência estruturada de avaliação do doente e sistematizar dados;

- Analisar gasometria, identificar insuficiência respiratória, desequilíbrios ácido-base e hidroeletrolíticos;

- Identificar síndromes hipoglicémicas ou hiperosmolares; intoxicações; abstinências;

- Identificar disritmias e critérios de gravidade;

- Avaliar nível de consciência, coma, causas e abordagem médica;

- Identificar insuficiência renal aguda/doença renal crónica;

- Identificar situações urgentes/emergentes e implementar tratamento imediato.

 12
Medicina II

Objetivos:

- Integrar conhecimentos clínicos e ciências básicas para prevenção, diagnóstico e tratamento das doenças mais comuns;

- Desenvolver raciocínio clínico, diagnóstico diferencial e plano terapêutico;

- Aplicar técnicas auxiliares de diagnóstico;

- Desenvolver comunicação médico‑doente e abordagem multidisciplinar.

 16
Opcional V (B)

Escolher uma das Unidades Opcionais (2º Ciclo) conforme oferta.

 6
Plano de Estudos — 6º Ano
Unidade Curricular ECTS
Dissertação

Objetivos:

- Permitir ao estudante preparar um trabalho de investigação científica (artigo ou dissertação) como requisito para obtenção do grau de Mestre em Medicina;

- Exigir originalidade na pergunta de investigação, busca adequada de evidências, e elaboração científica com rigor e clareza;

- Apresentar trabalho em Português e/ou Inglês, com rigor metodológico e revisão por pares (quando aplicável).

 8
Formação Complementar III

Objetivos:

- Reconhecer doenças, urgências e emergências oncológicas e dermatológicas frequentes e saber orientar o doente ou referenciar para especialista;

- Integrar conhecimentos das ciências básicas com clínica para prevenção, diagnóstico e tratamento;

- Desenvolver competências em exame físico, diagnóstico diferencial e planeamento terapêutico;

- Aplicar comunicação clínica e trabalho em equipa em contexto assistencial.

 8
Gestos e Práticas Médicas III

Objetivos:

- Formar profissionais de saúde para atuar em equipas de reanimação (CSIV);

- Capacitar para ecografia básica (CBEcoDC) e abordagem de trauma;

- Preparar para atuação em sepses, insuficiência respiratória aguda, ventilação, e cuidados críticos;

- Consolidar competências práticas e teóricas adquiridas nos anos anteriores.

 14
Prática Clínica Integrada

Objetivos:

- Identificar e orientar doentes com indicação cirúrgica e situações de emergência;

- Realizar pequenas cirurgias e pensos;

- Diagnosticar e tratar patologias pediátricas, ginecológicas, obstétricas e comunitárias;

- Aplicar métodos clínicos, promoção da saúde, prevenção, rastreio e bem-estar;

- Aplicar comunicação médica e trabalho interdisciplinar;

- Executar exames e terapêuticas básicas com orientação ética e técnica adequada.

 30
Plano de Estudos — Unidades Opcionais (2º Ciclo)
Unidade Curricular ECTS
Bases Fisiológicas do Sono

Objetivos:

- Fornecer visão geral das bases fisiológicas do sono;

- Permitir avaliação de mecanismos fisiológicos relacionados ao sono para uso clínico e investigação;

- Introduzir metodologias de investigação científica na área do sono.

 6
Doenças Tropicais e Consulta do Viajante

Objetivos:

- Aquisição de conhecimentos e competências práticas sobre metodologias de planeamento e atuação clínica perante doenças tropicais e medicina do viajante.

 6
Infecção na Prática Médica

Objetivos:

- Conhecer os principais mecanismos de infeção;

- Entender métodos e práticas de prevenção de infeção;

- Compreender mecanismos de resistência aos antibióticos e sua implicação clínica.

 6
Inteligência Artificial e Novos Dispositivos Médicos

Objetivos:

- Caracterizar IA e Aprendizagem Automática aplicadas à Saúde;

- Identificar aplicações de software como dispositivo médico;

- Reconhecer oportunidades e desafios regulatórios de dispositivos médicos baseados em software.

 6
Introdução à Oncologia Clínica

Objetivos:

- Adquirir conhecimentos teóricos e práticos em oncologia;

- Estudar metodologias de diagnóstico, estadiamento, seguimento, terapêutica, intervenção e comunicação clínica no contexto oncológico.

 6
Medicina Desportiva e do Exercício

Objetivos:

- Conhecer a área da Medicina Desportiva e do Exercício;

- Estudar avaliação médica desportiva, prescrição de exercício terapêutico ou de lazer, prevenção de lesões e reabilitação;

- Orientar atletas em diferentes níveis (competições ou lazer), com foco em saúde, bem‑estar e prevenção de lesões.

 6
Medicina Narrativa

Objetivos:

- Compreender o papel da narrativa e da comunicação no encontro clínico;

- Desenvolver estratégias comunicativas e de autoconsciência para prática médica ética e humanizada.

 6
Novas Tendências em Liderança e Gestão da Saúde

Objetivos:

- Compreender os conceitos modernos de liderança e gestão em saúde;

- Avaliar a importância da inovação, organização e competências interpessoais para responder às mudanças no sistema de saúde;

- Desenvolver atitudes e aptidões necessárias num contexto profissional dinâmico e multidisciplinar.

 6
Políticas e Legislação em Saúde

Objetivos:

- Assimilar conceitos essenciais das áreas política e legal da saúde;

- Compreender direitos do paciente, regulação do medicamento e relação jurídica entre prestador e utente;

- Sensibilizar para as implicações éticas, legais e sociais na prática médica e de saúde pública.

 6

Coordenação

Prof. Doutor Lúcio Lara Santos (Coordenador)
Prof.ª Doutora Daniela Martins Mendes (Coordenadora Adjunta)
coordenacao.mim@ufp.edu.pt

Para solicitar uma visita à Escola de Medicina e Ciências Biomédicas (EMCB), envie um e-mail para: visitas.emcb@ufp.edu.pt

Solicite informações sobre o curso:

INTERCÂMBIO ERASMUS+

Os alunos da Universidade Fernando Pessoa (UFP) que cumpram os critérios de elegibilidade dispõem da possibilidade de realizar períodos de estudo e/ou de estágio em mobilidade internacional.

Os períodos de estudo em mobilidade internacional de estudantes são realizados em instituições de ensino superior fora de Portugal com as quais a UFP mantém acordos de intercâmbio de estudantes ao abrigo do Programa Erasmus+ (no espaço Europeu), ou de outros acordos bilaterais de intercâmbio existentes.

Informação sobre programas de mobilidade / intercâmbio estão disponíveis através do Gabinete de Relações Internacionais (ligação).

PREÇÁRIO & CONDIÇÕES DE CANDIDATURA

Consulte abaixo o Preçário em vigor. Os valores estão organizados por regime de frequência, “Regime Geral” e “Regime Externo (ECTS)”, e diferenciados entre “Aluno Nacional” e “Aluno Não Nacional”. Para mais informações sobre as Condições de Candidatura, utilize o botão disponível.

CONDIÇÕES DE
CANDIDATURA

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Lúcio Lara Santos
Coordenador do Mestrado
Integrado em Medicina

Coordenação UC: Gestos e Práticas Clínicas I
Categoria: Professor Catedrático
E-mail: lucios@ufp.edu.pt

Qualificações académicas
• Assistente graduado sénior em Cirurgia (2022).
• Agregação em Medicina e Oncologia pelo Instituto de Ciências Biomédicas Abel Salazar Universidade do Porto, Portugal (2019).
• Doutoramento em Medicina pela Faculdade de Medicina da Universidade do Porto, Portugal. Tese: Alterações Moleculares na progressão dos Carcinomas Superficiais Uroteliais e Papilares da Bexiga (2003).
• Mestrado em Oncobiologia pela Faculdade de Medicina da Universidade do Porto, Portugal. Tese: Estudo da glicosilação, da proliferação celular e do conteúdo em ADN em lesões pré-malignas do carcinoma gástrico (1993).
• Licenciatura em Medicina pela Faculdade de Medicina pela Universidade Agostinho Neto, Angola (1985), com a equivalência em Medicine pela Universidade Nova de Lisboa, Lisboa, Portugal (1990).

Atividade profissional
• Diretor do Departamento de Oncologia Cirúrgica do Instituto Português de Oncologia, Porto, Portugal.
• Responsável da Unidade de Cuidados Intermédios de Cirurgia do Instituto Português de Oncologia, Porto, Portugal.
• Coordenador do Grupo de Investigação de Patologia e Terapêutica Experimental do Centro de Investigação do Instituto Português de Oncologia, Porto, Portugal.
• Membro da Consulta de Grupo Molecular do Instituto Português de Oncologia, Porto, Portugal.
• Membro da Unidade de Ensaios Precoces do Instituto Português de Oncologia, Porto, Portugal.
• Cirurgião do Serviço de oncologia Cirúrgica do Instituto Português de Oncologia, Porto, Portugal.
• Professor de Oncologia Cirúrgica da Universidade Fernando Pessoa e do Instituto de Ciências Biomédicas Abel Salazar Universidade do Porto, Porto, Portugal.

Outras atividades
• Presidente da Secção de Oncologia Cirúrgica da Sociedade Portuguesa de Oncologia (SO-SPO).
• Editor Chefe da Revista Portuguesa de Cirurgia.
• Investigador do Porto Comprehensive Cancer Centre and RISE, Portugal.
• Membro da direção do Grupo Português de Investigação do Cancro Digestivo (GICD).
• Membro do grupo de Oncologistas dos Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa e do African Organisation for Research and Training in Cancer (AORTIC).

Domínio de atuação
• Oncologia Cirúrgica (Neoplasias malignas da Mama, Gastro-Intestinal e Hepatico-Bilio-Pancreático).
• Investigação de translação em Oncologia e estudo de scores de risco cirúrgico em oncologia cirúrgica.
• Organização de Unidade de Oncologia em Países em vias de desenvolvimento.

Daniela Martins Mendes
Coordenadora Adjunta do Mestrado Integrado em Medicina

Coordenação UC: Fundamentos das Ciências Médicas I
Categoria: Professora Associada
E-mail: danielamm@ufp.edu.pt

Qualificações académicas
• Subespecialista em Doenças do Fígado pelo Colégio de Especialidade de Medicina Interna da Ordem dos Médicos (2023).
• Especialista em Medicina Interna pelo Colégio de Especialidade de Medicina Interna da Ordem dos Médicos (2014).
• Doutoramento em Medicina e Oncologia Molecular pela Faculdade de Medicina da Universidade do Porto, Portugal (2014).
• Licenciatura em Medicina, Instituto de Ciências Biomédicas Abel Salazar, Universidade do Porto, Portugal (2004).

Atividade profissional
• Médica Especialista de Medicina Interna no Hospital Escola Fernando Pessoa e docente na Universidade Fernando Pessoa (julho de 2021).
• Assistente Hospitalar de Medicina Interna no Centro Hospitalar de Vila Nova de Gaia/ Espinho (CHVNG/E) instituição onde fez o seu internato (novembro de 2014 a julho 2021).
• Membro investigador de mobilidade externo do Departamento de Biomedicina da Faculdade de Medicina da Universidade do Porto, colaborando na docência, e membro clínico afiliado do I3S – Instituto de Investigação e Inovação em Saúde (desde 2015).
• Membro da consulta multidisciplinar do CHVNG/E (de 2009 a 2021).
• Membro da Unidade de Hospitalização Domiciliária do CHVNG/E desde a sua criação em 2018 até julho de 2021.
• Membro da Comissão de Feridas do CHNVG/E de 2017 a julho de 2021.
• Coordenadora do Grupo de Hepatologia do Serviço de Medicina Interna do CHVNG/E de 2017 a julho de 2021.
• Membro da Sociedade Portuguesa de Diabetologia (SPD), sendo vice-coordenadora do GIFT (Grupo de Investigação Fundamental e Translacional da SPD) e membro do GEPED (Grupo de Estudos do Pé Diabético, da Sociedade Portuguesa de Medicina Interna (SPMI) pertencendo aos Núcleos de Estudo de Doenças do Fígado, de Diabetes Mellitus e de Hospitalização Domiciliária, da European Federation of Internal Medicine (EFIM)¸ da European Association for the Study of Diabetes (EASD), da European Underwater and Baromedical Society (EUBS).

Domínio de atuação
• Ciências Médicas e da Saúde com ênfase em Medicina Interna e Medicina Básica.
• Oxigenoterapia Hiperbárica; Diabetes; Pé diabético; Hepatologia; Doenças do fígado; Envelhecimento; Medicina Interna; Infeção; Angiogénese; Stress oxidativo; Hospitalização Domiciliária.

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