Aprender com apoio da IA, preservando a autoria, a compreensão e a integridade académica.
Primeiro, conheça as regras
Os estudantes podem utilizar a IA de forma responsável na UFP, mas devem consultar as regras específicas em cada unidade curricular.
Antes de utilizar IA, consulte a FUC e o enunciado do elemento de avaliação. O âmbito autorizado pode variar entre unidades curriculares e entre tarefas.
O trabalho que entrega deve poder ser explicado, fundamentado e discutido por si.
PRINCÍPIOS COMUNS
Cinco níveis de utilização
Consulte na FUC e no enunciado de cada elemento de avaliação o nível autorizado pelo docente. Os níveis descrevem âmbitos de utilização; não constituem uma autorização automática.
NÍVEL 00
Sem IA
Sem IA
Nível 00 – Sem IA. Não é autorizada qualquer utilização. Aplica-se tipicamente a provas presenciais e a elementos destinados a verificar competências de execução autónoma.
NÍVEL 01
Planeamento
Planeamento
Nível 01 – IA como assistente no planeamento. Autorizada para estudo e exploração de tema, clarificação de conceitos e organização de ideias. Nenhum conteúdo gerado integra o produto final.
NÍVEL 02
Forma
Forma
Nível 02 – IA como assistente na forma. Autorizada para revisão linguística, correção ortográfica e sintática, tradução e formatação. O conteúdo substantivo e a estrutura argumentativa são da autoria do estudante, excetuando-se conteúdo gerado para melhorar a legibilidade e a clareza do texto.
NÍVEL 03
Conteúdo
Conteúdo
Nível 03 – IA como assistente no conteúdo, com transformação crítica declarada. Autorizada a utilização de conteúdo gerado, desde que verificado, criticamente transformado e declarado. As ideias centrais, os argumentos e as decisões metodológicas permanecem do estudante.
NÍVEL 04
Objeto de estudo
Objeto de estudo
Nível 04 – IA como objeto ou instrumento de estudo. Utilização integrada no próprio objetivo pedagógico, incluindo a comparação de resultados entre sistemas, a análise crítica de enviesamentos, usos profissionais, implicações éticas ou a coprodução assistida. Sujeita a declaração integral, incluindo as instruções utilizadas.
O que continua a ser da sua responsabilidade
No nível autorizado e dentro do respetivo âmbito, utilize a IA de forma consciente e crítica, preservando a compreensão e a autoria do seu trabalho.
Compreensão
Não deve submeter material que não compreenda plenamente. Todo o trabalho entregue para avaliação deve poder ser explicado, fundamentado e discutido pelo seu autor.
Responsabilidade
Erros concetuais, factuais ou metodológicos gerados por IA são da responsabilidade de quem submete o trabalho, sem condições atenuantes. A IA não é autora, pelo que é importante que todo o conteúdo seja revisto.
Verificação das fontes
Todas as fontes de pesquisa e referências sugeridas por IA devem ser confirmadas, acedidas, lidas e validadas quanto à respetiva adequação. A citação de fontes inexistentes, ou não consultadas, constitui falta de integridade académica, independentemente da origem da sugestão.
Transparência
Deve conservar registo das instruções utilizadas após a submissão do elemento de avaliação, explicitar, quando solicitado, o modo como a IA foi utilizada e indicar de que forma os resultados foram editados, reescritos ou criticamente transformados.
Autoria humana
As ideias centrais, os argumentos, as decisões metodológicas e as interpretações devem partir do estudante. Não é admissível a geração automática de ensaios completos, de conclusões ou de secções de discussão sem intervenção crítica substantiva. O autor de um trabalho deve ser humano, não sendo possível atribuir autoria a um algoritmo.
Sentido crítico
Deve confrontar o conteúdo gerado com outras fontes e com o seu próprio conhecimento, atendendo a que a IA reproduz enviesamentos, simplificações excessivas e erros.
Esclarecimento prévio
Em caso de dúvida sobre a admissibilidade de determinada utilização, deve esclarecê-la junto do docente antes da entrega, e não depois.
Integridade académica
Os textos produzidos por IA podem conter partes de material protegido por direitos de autor, pelo que os estudantes não devem copiar integralmente os textos, mas sim utilizá-los como ponto de partida para mais pesquisas e ajuda na elaboração do seu trabalho. Não é aceitável copiar e colar texto a partir do resultado de um sistema de IA.
Partilha não autorizada
Não devem partilhar com sistemas de IA materiais produzidos e/ou partilhados por docentes que não tenham autorizado essa partilha. A partilha não autorizada com sistemas de IA, exceto se os direitos de autor ou a política de privacidade dos sistemas de IA o permitirem, pode implicar que textos protegidos por direitos de autor sejam utilizados por terceiros, nomeadamente para treino de modelos.
Utilizar IA exige transparência.
A utilização não declarada, ou em nível superior ao autorizado, poderá ser equiparada a fraude académica.
Em caso de dúvida
Esclareça com o docente, antes da entrega, se a utilização pretendida é admissível. Confirme como deve declarar a utilização e conservar o registo das instruções.
Outros contextos de utilização
ESTUDANTES
Regras de utilização, níveis de IA e integridade académica.
ORIENTAÇÕES PARA SI
DOCENTES
Ensino, preparação de materiais e responsabilidade na avaliação.
ORIENTAÇÕES PARA SI
INVESTIGADORES
Boas práticas, limitações e transparência na investigação.
ORIENTAÇÕES PARA SI
COLABORADORES
Apoio às tarefas, verificação e mediação humana.